"Trucs i receptes. les TIC a l' àrea de llengües". El material está en catalán y en castellano. Siéntete libre de participar.https://blogdeunaprofedim.blogia.comesSun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000Blogiahttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071501-cloenda.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071501-cloenda.php
Molt bon estiu.

Bea i Mar]]>Fri, 15 Jul 2005 14:05:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071402-forum-i-webquests-.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071402-forum-i-webquests-.php
Aprofitem aquest espai també per compartir les primeres impressionssobre aquesta activitat i com afrontem el treball en grup.]]>Thu, 14 Jul 2005 09:35:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071403-f-orum-ii-webquests-.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071403-f-orum-ii-webquests-.phpThu, 14 Jul 2005 09:33:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071401-activitats-de-sintesi-ii-les-webquest.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071401-activitats-de-sintesi-ii-les-webquest.php
Ens preparem per presentar a la resta de companys les nostres creacions...

Mar]]>Thu, 14 Jul 2005 09:27:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071301-activitats-de-sintesi-i-us-intel-ligent-de-cercadors-i-caceres-del-tresor.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071301-activitats-de-sintesi-i-us-intel-ligent-de-cercadors-i-caceres-del-tresor.php
Comencem amb el Google i la recerca boleana, que ens permet delimitar les nostres cerques en gran mesura. Proposem un seguit d' activitats als nostres col-legues per tal de descobrir les seves habilitats "cercadores" ;-). Veiem que també hi ha el Google en català

Tot seguit ens endinsem dins el món de les caceres del tresor i intentem crear la nostra.

Per a més informació sobre caceres

Caceres d' interès:

El ruc català

Ramon Llull]]>Wed, 13 Jul 2005 10:50:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071201-ultimo-dia-de-bea-la-romanitzacio.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071201-ultimo-dia-de-bea-la-romanitzacio.php
Se sol entendre per romanització més específicament la dels idiomes xinès, japonès i coreà, encara que es pot aplicar a qualsevol idioma que té una escriptura distinta de la llatina.

El procés anàleg en què s'utilitzen lletres de l'alfabet ciríl·lic es coneix com a ciril·lització.

Font: Viquipèdia



Recorda que has de pensar abans d'escriure.

¿Cóm s'ha fet? (et surtirà en una pantalla nova)
¡Bájate el archivo Word!

Y si queréis contactar conmigo Mis datos personales

Para crear una bitácora]]>Tue, 12 Jul 2005 13:36:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071001-sexta-sesion-fotologs-y-weblogs.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/071001-sexta-sesion-fotologs-y-weblogs.phphoy repasaremos el Fotolog, que quedó un poco inconcluso el viernes pasado.

Además veremos qué es un weblog, ejemplos de diferentes usos didácticos y direcciones de interés.

Por último crearemos nuestro propio weblog.

Referencias:

Cómo crear un weblog.
Ficha para crear un weblog en Blogia con referencias.

Dejad la dirección de vuestros weblogs en los Comentarios.]]>Sun, 10 Jul 2005 23:53:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070702-quinta-sesion-presentaciones-y-fotoblogs.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070702-quinta-sesion-presentaciones-y-fotoblogs.php
En la sesión de hoy intentaremos trabajar dos recursos interesantes:

1. Utilizaremos una herramienta de presentación (por ejemplo, el Power Point) para crear una actividad sobre narrativa.

Recursos para la creación de actividades:
No oyes ladrar los perros?, Juan Rulfo.
Invasió subtil, Pere Calders.

2. ¿Os gustaría tener un álbum de fotos con textos y comentarios y muchas cosas más? Crearemos nuestro propio fotolog de manera fácil y sencilla.
Nuestra ficha 17 Fotologs en formato word.
Un fotolog para visitar: Fotolog Literario
Poemas para ver y leer.

Referencias para leer y ampliar:
Nuestra ficha 14 Eines de presentació en formato word.
Mediateca: Lenguaje y comunicación.
Sugerencias para una presentacion eficaz.
Una crítica al profesor "pepetero".

En los comentarios escribiréis vuestras impresiones y dejaréis la URL de vuestro fotoblog.

¡Ánimos que llegamos a la mitad del curso!]]>Thu, 07 Jul 2005 21:30:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070701-cuarta-sesion-folletos-folletines-y-folletones.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070701-cuarta-sesion-folletos-folletines-y-folletones.phpBájate los ejercicios de ortografía de aquí.
Bájate los ejercicios de sinónimos de aquí.

Para la segunda parte de la clase, os traigo un recurso clásico: cómo crear un folleto turístico con una plantilla Word y otra plantilla para la creación de revistas. Esta vez no es un recurso digital, sino para imprimir. Si nuestra escuela dispone de página web, podremos colgarlo una vez lo hayamos pasado a pdf por medio de una sencilla aplicación: el PDFCreator.
. Mmmmmm ¿que qué es eso? ya lo veréis, amigos. ¡A trabajar!

Plantilla para Folleto.
Plantilla para Revista.]]>Thu, 07 Jul 2005 20:44:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070401-segundo-dia-foros-y-correctores.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070401-segundo-dia-foros-y-correctores.php
Primera parte:
dedicaremos el día de hoy a los foros.
1. Qué son y cómo participar. Tutorial para bajar.
2. Cómo crear un foro de forma gratuita y cómo dinamizarlo. Tutorial para bajar.
3. La Netiqueta. Entra a http://www.netiqueta.org/ y comenta.

4. Referencias para ampliar el tema aquí: http://www.actilingua.net/fitxesbea/referenciasforos.html

Ha habido muchas dudas sobre cómo entrar y crear mensajes en el propio foro. He creado este mini-tutorial para resolver dudas.

Los comentarios de hoy serán sobre dudas e impresiones de esta clase.
Que tengamos un buen día.]]>Thu, 07 Jul 2005 01:56:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070601-tercera-sessio-entre-traductors-i-enciclopedies.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070601-tercera-sessio-entre-traductors-i-enciclopedies.php
1.- Traducció automàtica de text (català-castellà-català) amb un traductor
2.- Diccionaris de llengua catalana GREC
3.- Pràctica de traduccions de/a moltes llengües diferents, sobretot el búlgar!!!!!!

Ens ha passat que ... ningú ha pogut anar a esmorzar més aviat, per què deu ser? ;-)

La segona part de la sessió la dedicarem a les encicloèdies digitalsi a la seva utilitat didàctica i finalment a la creació d' activitats per l' aula de llengües.]]>Wed, 06 Jul 2005 10:28:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070301-benvinguda.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2005/070301-benvinguda.phpSun, 03 Jul 2005 21:41:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2004/030702-tic-y-edgar-allan-poe.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2004/030702-tic-y-edgar-allan-poe.php
1. Aproveché un cuento de Edgar Allan Poe (lectura del próximo tercer trimestre): El corazón delator. Utilicé esta traducción de Julio Cortázar.

2. Una vez escrito, le pasaron el corrector ortográfico.

3. Cambiaron algunas palabras o expresiones por sinónimos contextuales utilizando el diccionario de sinónimos.

Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso. ¿Pero por qué afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oído era el más agudo de todos. Oía todo lo que puede oírse en la tierra y en el cielo.
Muchas cosas oí en el infierno. ¿Cómo puedo estar loco, entonces? Escuchen y observen con cuánta cordura, con cuánta tranquilidad les cuento mi historia.

La primera herramienta la dominan bastante y demuestran que tienen una percepción visual buena aunque no produzcan con normativa. Pero en cambio encontrar los sinónimos fue complicado. Tuvieron que

releer el texto (que habían transcrito de manera automática)

buscar la propuesta adecuada al contexto

modificar palabras para corregir la concordancia

Así pasamos alegremente la última hora con los cuartos de refuerzo. Lo que no es poco decir, teniendo en cuenta que hay que aguantar de 16.15 a 17.15 cuando el mundo exterior promete más que la escuela...

Enlaces interesantes para trabajar los cuentos de Edgar Allan Poe:
- Un video (ara que moltes escoles hem rebut una càmara de video-digital... ): http://www.newmedia.ufm.edu.gt/pagina.asp?nom=corazon
- La propuesta de unos artistas plásticos que trabajan imágenes en tres dimensiones. La definición no es buena y se puede captar la belleza de cada dibujo, pero la idea es sugerente: http://www.terra.es/personal2/seraste/home3.htm
- Un video alucinantemente bueno, pero con el problema de que es difícil de encontrar (si alguien sabe dónde comprarlo, que me chifle): http://usuarios.iponet.es/dardo/revista/corazon.html

Viendo las cosas que se pueden hacer combinando imagen y escritura veo mis ejercicios supermodestos... :-( Pero hoy por hoy es lo que puedo hacer.
La mejor aplicación de las TIC en el aula es la que se lleva a cabo en concreto, sufriendo con los servidores, los horarios, la diversidad de habilidades en el alumnado, las bolas del ratón que desaparecen...]]>Sun, 07 Mar 2004 15:05:00 +0000https://blogdeunaprofedim.blogia.com/2004/030701-bienvenido-al-weblog-blogdeunaprofedim.phphttps://blogdeunaprofedim.blogia.com/2004/030701-bienvenido-al-weblog-blogdeunaprofedim.php
]]>Sun, 07 Mar 2004 15:01:00 +0000